Ishigaki Home School
いまの自分
なまえ
日づけ
いまの自分が、これからの自分を思い描く紙。
Ⅰいまと未来の設計図― 三つの層 × 年齢。空いたマスに自分で書きこむ（想像しよう）
歳 →024681012141618+
高層社会で生きる力
中層自由に生きる力
土台大自然の一部として
Ⅱ土台 ― 大自然の一部として生きる力心-体 × 内-外 の2軸。あいだに自分を書き足す
心
体
内
外
大自然の一部として
生きる力
生きる力
＋書き足す
＋書き足す
＋書き足す
＋書き足す
感性
意志
感覚
行動
石垣家ホームスクーリング／いまの自分（as-is）1 ― 土台
Ⅲ中層 ― 自由に生きる力＝ 認知・学問。世の中の学びを敷き詰めた「学問の棚」
大分類（自然科学…）の中に分野（機械・数学…）の枠、その中の小さなセルが応用先（ロボット・船・家電・カメラ…）。 セルは「実際に手を出せる所」。塗るほど隣の知らないセルが気になり、幅を広げたくなる羅針盤。応用先は仮置きの目印。太い罫線の見出し＝大分類、緑タブの見出し＝分野、枠のセル＝応用先（塗る所）。
使い方：ロボット 知ったセルは色えんぴつで塗る✓ または黒えんぴつでチェック横に日づけを書く（自分の記録・人と比べない） 点線のセルは自分で書き足す余白
自然科学 大分類
算数
入口（やってみる）
数えあそび
とけい
おかね
すごろく
ますめ
九九
筆算
暗算
そろばん
見積り
中身（学ぶ・考える）
数の仕組み
位取り
分数・小数
割合・比
単位と量
図形
数学
入口（やってみる）
作図
パズル
暗号
魔方陣
図形あそび
中身（学ぶ・考える）
代数
幾何
確率
統計
微積分
論理
証明
物理
入口（やってみる）
しゃぼん玉
かげ
音あそび
滑車
梃子
ギア
振り子
電池
磁石
レンズ
星座
望遠鏡
惑星
暦
中身（学ぶ・考える）
力学
電磁気
光
熱
音
波
宇宙
化学
入口（やってみる）
色水
スライム
氷とけ
料理
発酵
薬
プラスチック
金属
絵具
染料
電池
中身（学ぶ・考える）
有機
無機
分析
反応
地学
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石あつめ
雲
虹
火山
地震
天気
鉱物
化石
海
中身（学ぶ・考える）
地質
気象
海洋
生物
入口（やってみる）
虫とり
飼育
栽培
観察
動物
植物
昆虫
微生物
進化
遺伝
中身（学ぶ・考える）
分類
生態
細胞
医学
入口（やってみる）
手あらい
歯みがき
体温
人体
病気
薬
栄養
脳
応急手当
中身（学ぶ・考える）
解剖
生理
免疫
技術・ものづくり 大分類
機械
入口（やってみる）
ブロック
ぜんまい
自転車
ロボット
乗り物
船
航空
宇宙
家電
クレーン
カメラ
鉄道
中身（学ぶ・考える）
力学
制御
材料
熱
流体
電気
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豆電球
手回し発電
磁石あそび
照明
モーター
センサー
電子工作
発電
通信機
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回路
電磁気
電子
情報
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ブロックプログラミング
タイピング
迷路づくり
プログラミング
ゲーム制作
アプリ
AI
Web
データベース
中身（学ぶ・考える）
アルゴリズム
データ構造
ネットワーク
通信
建築
入口（やってみる）
つみき
秘密基地
ダンボール工作
家
橋
ビル
城
庭
造園
都市
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構造
材料
意匠
工作
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ねんど
切り紙
ビーズ
木工
金工
3D造形
プラモデル
手芸
折り紙
裁縫
中身（学ぶ・考える）
材料
道具
加工
料理
入口（やってみる）
おやつづくり
おにぎり
お手伝い
和食
製菓
発酵
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世界の料理
栄養
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食品科学
栄養学
衛生
社会科学 大分類
政治
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クラスのルール
話し合い
多数決
選挙
憲法
国会
地方自治
国際政治
平和
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政治思想
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国際関係
法律
経済
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おこづかい
お店やさんごっこ
貯金
お金
市場
貿易
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ミクロ
マクロ
金融
経営
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フリマ
手づくりを売る
係の分担
起業
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組織
商品開発
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戦略
組織論
会計
教育
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教えあい
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学校
独学
幼児教育
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発達
教育史
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むかしばなし
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史跡めぐり
年表づくり
古地図
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弥生
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江戸
明治維新
戦争
戦後
郷土史
世界史
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世界のむかしばなし
古代のなぞ
史跡めぐり
年表づくり
古地図
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地図
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昔話
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民俗学
伝承
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哲学・心 大分類
哲学
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ふしぎ探し
どうして？
問答
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哲学対話
ディレンマ
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西洋哲学
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正義
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なぞなぞ
まちがいさがし
めいろ
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クイズづくり
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プログラミング
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推論
ディベート
詭弁を見抜く
論理パズル
心理
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表情あてっこ
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記憶
発達
性格
対人
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七五三
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栽培
肥料
水産
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釣り
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漁
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加工
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海洋
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美術
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詩
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短歌
作詞
伝記
中身（学ぶ・考える）
構成
文体
文学史
まだ名前のない領域 自分で名づける
（ ）
（ ）
名前のあるセルは「目印（デフォルト・仮置き）」。空きセルと点線は、自分の応用先を書き込む余白。 分野じたいも、末尾の「まだ名前のない領域」のように自分で足していける。骨組みは図書館の分類 ―― だから偏らない。
第三階層（応用先）は、次の基準で選びました。実践の 3 軸（対等・順序なし）作れる物・使いみち＝作った／使った（機械→ロボット）・対象・種類＝観た／調べた（生物→動物）・すること＝やった（水産→釣り）学問の土台（実践の受け皿・共存）中身の区分＝学んだ／考えた（数学→代数）実践（1〜3）と土台（4）に順序はなく共存。各セルは 1 概念（「動物・植物」とまとめず「動物」「植物」に割る）。
応用先を一つ塗ると、近所の「家電」や「船」も気になり、次はそっちへと幅を広げたくなる。 やるほどに学問の土台が要りはじめ、自然と学び、学問の幅も広がっていく（実践と学問のループ）。 地図は全部は描いていない。征服するほど、まだ知らない領域があると気づく ―― そうなったら、もう自走できる学者だ。
石垣家ホームスクーリング／いまの自分（as-is）― 中層「学問の棚」2 ― 中層（棚は複数ページに続く）